✨📚【グレーゾーンの子どもたちの学びを守りたい】📚✨

「授業中、集中が続かない…」
「覚えたはずなのに、テストでは思い出せない…」
「他の子はできているのに、なぜ自分だけ…？」

そんな悩みを抱える子どもたちがいます。
診断名はつかないけれど、明らかに学習に困難さがある“グレーゾーン”の子どもたちです。

多くの場合、周囲からは「努力不足」や「やる気がない」と誤解され、
子ども自身も「自分はダメなんだ」と心を閉ざしてしまいます。
でも、本当は――ただ、学び方が合っていないだけ。

フォルスリールでは、そんな子どもたちに寄り添い、
一人ひとりの特性に合わせたきめ細やかな学びのサポートを大切にしています。

✅ 長い説明を一度に聞くのが苦手なら、短いステップに分けて。
✅ 文字だけでは覚えにくいなら、図や色で「見える化」。
✅ 体を動かしながら学ぶことで、記憶がぐっと定着する子もいます。

そうした工夫を積み重ねることで、
「できない」から「できた！」へ。
子どもたちの表情がみるみる変わっていくのです。

🌱 たとえば、九九が苦手でずっと算数が嫌いだった子が、
「色分け表」と「歌」を使うだけで、笑顔でスラスラ言えるようになった。
🌱 漢字が覚えられず苦しんでいた子が、
「イラストと結びつける」方法で、一気に自信を取り戻した。

昨日まで悩んでいた子が、今日「できた！」と輝く瞬間。
それは、点数以上に大切な宝物です。

フォルスリールが目指すのは、ただ勉強を教えることではありません。
その子に合った学びの方法を見つけ、自己肯定感を育て、未来へつなぐこと。

保護者の皆さん、もしお子さんが「グレーゾーンかも」と思ったら、
「できない」と決めつけず、「できる方法」を一緒に探してあげてください。
フォルスリールは、子ども一人ひとりの可能性を信じ、寄り添い続けます。

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