発達支援・個別指導・ソーシャルスキル・心理教育相談

株式会社アットスクールでは、全ての教師･講師に面接と学力テストとＳＰＩ適正検査を実施し、指導力･人柄共に優秀な先生を選抜しております。担当教師は生徒一人ひとりに合せた指導や学習内容を工夫し、根気強く指導を行っていきます。

毎月の授業報告会を実施し、専門の相談員や支援員が講師研修･指導法の助言や入試情報の提供を行っています。 ご家庭には毎月「授業報告書」やレポートを提示していますので、指導内容や理解度、定着状況の把握をしていただくことができます。

また、中長期な指導計画を「個別の指導計画」でご提案させていただきます。

授業報告書	個別指導計画書	がんばりカード

学びの教室では毎月、個人ごとに「学習評価表」を作成し、ご家庭で理解度や取組み状況を確認していただいています。

また、毎月発行する「アットスクール新聞」では、教育情報やイベント案内の他、学びの教室の翌月の学習内容、おすすめ教材などの情報を提供しています。

学習指導要領の内容領域別に問題を構成した標準学力検査です。

学力の定着状況を全国基準に照らし、相対的位置をみることができます。一人ひとりの学習の成果を集団の相対的基準により客観的に明らかにし、成績・評定や領域別診断などのデータにより個別指導に役立ちます。 また、平均値や標準偏差・5段階の分布の様子により集団の全体像が把握できます。

読み書き検査を実施し、学年平均値を基準として、「聴写」、「視写」、「聞き取り」、「読み取り」の４課題のいずれかに困難を示している児童や、課題間の得点差を把握することで、児童のつまずきの要因を検討し、要因に応じた支援の方法を考察することができます。

定期的に開催する研修会では、効果的な指導法や教材研究、さらにLD、ADHD、高機能自閉症など発達障害の理解と対処法についても定期的に研修や単例検討会を行なっています。

進路相談・教育や子育て相談はもちろん、教師に対するご要望等がございましたら、お気軽に相談員または支援員にご相談ください。

• 学びの教室
• 学びの教室
• 学びの教室の内容
• コース別料金案内
• 視覚機能トレーニングとは
• サイクル学習システムとは
• 草津本校の内容
• 大阪校の内容
• お問合わせ・入塾の流れ
• 合格体験談・保護者体験談
• サポート体制
• 草津本校について
• 大阪校について

【滋賀県】

大津市 彦根市 長浜市 近江八幡市 草津市 守山市 野洲市 栗東市 甲賀市 湖南市 東近江市

【京都府】

京都市右京区 京都市上京区 京都市北区 京都市左京区 京都市下京区 京都市中京区 京都市西京区 京都市東山区 京都市伏見区 京都市南区 京都市山科区 宇治市 城陽市 向日市 長岡京市 八幡市

【大阪府】

大阪市 北区 都島区 福島区 此花区 中央区 西区 港区 大正区 浪速区 西淀川区 淀川区 東淀川区 東成区 生野区 旭区 城東区 鶴見区 阿倍野区 住之江区 住吉区 東住吉区 平野区 西成区 豊中市 池田市 吹田市 茨木市 高槻市 枚方市 守口市 寝屋川市 堺市 八尾市