学習支援ツール｜幼児向けツール｜発達支援・個別指導・ソーシャルスキル・心理教育相談のアットスクール

キャンペーン情報

苦手単元の復習・2学期の予習・受験対策に「夏の追加指導」のご案内

苦手単元の復習・２学期の予習・受験対策・宿題サポートなど
夏の追加指導（全学年対象）のご案内

学校の授業がない夏休みを利用して午前中や昼間の時間を利用したり、いつもより時間を延長してアットスクールで学習できるチャンスです。受験対策、弱点克服、夏休みの宿題、など、内容は講師からも提案させていただきます。　
一人ひとりやるべきことは違いますが、ゲームなどの誘惑に負けず、目標を持って効果的な学習していただくため、ぜひ追加指導をお申込みください。７月１日からの指導が可能です！

指導コース　：　個別指導・家庭教師
追加回数　　：　４回から偶数回数で申込ができます。４・６・８・１０・１２回（４回以上で偶数回数）
お申込　　　：　■草津校　TEL:０７７（５６５）７３３７　　FAX:０７７（５６５）７３４７
　　　　　　　　■大阪校　TEL:０６（６２２５）７０２０　　FAX:０６（６２２５）７０２１

詳細は添付のPDFをクリック☆

学習支援ツール

幼児向けツール

もじ・かな

2012年12月01日: 「子どもの読み書きの誤りから躓きの背景を考える～読み書きの評価の分析」

大阪医科大学LDセンターのセミナーのまとめになります。
詳しくはPDFファイルをご覧ください。

2010年07月26日: 英語を話す人のためのひらがな表　～Hiragana Table for English Speaking People～

ひらがな表記とローマ字表記のある５０音表です。

A table of the Japanese syllabary which Hiragana and Romaji are given.

2010年07月26日: 英語を話す人のためのカタカナ表　～Katakana Table for English Speaking People～

カタカナ表記とローマ字表記のある５０音表です。

A table of the Japanese syllabary which Katakana and Romaji are given.

かず・かたち

2010年04月06日: あといくつで５？

足して５になる数を考えます。

2010年04月06日: あといくつで１０？

１０になる組み合わせを考えます。

2010年04月06日: 数字をなぞる

数字を書く練習

その他

2015年09月19日: キンダー　4月　指導案・教材

テーマ：①新聞紙を使って遊ぼう。②こいのぼりを作ろう。

めあて：①指先・体を動かして遊ぶ。ルールを守って遊ぶ。②体を使って遊びながら、友達と楽しい経験を共有する。③こいのぼり作りを通して友達と楽しい経験を共有する。③

2015年09月19日: キンダー　5月　指導案・教材

テーマ：①友達と動きを合わせよう。②音楽に合わせて動こう。③友達の声を聞いて動こう。

めあて：①友達と動きを合わせる。②音楽を聞いて動きを止める。③友達の声を聞いて動く。

2015年09月19日: キンダー　6月　指導案・教材

テーマ：絵本の世界を楽しもう。

めあて：①友達と協力して看板を作る。今月は「からすのぱんやさん」の絵本をもとに紙粘土でパン作りをしたり、ごっこ遊びを行うことで、絵本の世界を楽しみながら、役割交代や友達と一つの目標に向けて協力することを学びます。②自分の役割のパンを作る。③友達と協力してパン屋を行う。

2015年09月19日: キンダー　7月　指導案・教材

テーマ：①公共のマナーを守る。②公共の場のマナーを知る。③外出しよう。

めあて：①公共のマナーを守る。今月は、第3週の課外授業に向けて公共の場所でのマナーを学びます。②公共の場でのマナーを知ろう。③異年齢の人と交流しながら、公共のルールを守ろう。

2015年09月05日: キンダー　３月　指導案・教材

テーマ：①キンダークラスに慣れる。友達を意識する。②キンダークラスに慣れる。友達に関心をもつ。③クラスのメンバーに慣れる。

めあて：①担任の名前と顔を覚える。同じクラスの友達を意識する。②友達の名前を覚える。③友達の好きなものを知ることで、自分の好きなことを知る。

2013年11月27日: がんばりカードver.2

子どもの目標を「見える形」で評価していくことで、問題行動を減らし、増やしたい行動を増やす時などに使用します。
シールを貼ったり、ハンコを押したりすることで、子どものやる気をアップします。

2010年04月06日: 模様をなぞる

模様をなぞりましょう。

2010年03月11日: 今日の予定（時計付き）

１日の目標や予定を提示してあげることで、見通しを持って学習に取り組むことができるようになります。

2010年03月11日: 年間予定表

長期的な目標や予定を提示してあげることで、見通しを持って学習に取り組むことができるようになります。
あまり細かく決めてしまうと、そこにこだわってしまって取り組みにくくなる可能性があります。後々修正ができるように、大まかに予定を立てておくとよいでしょう。